Отдел управления качеством образования

Телефон для справки

Отдел управления качеством образования создан приказом ректора университета №15 от 20.01.2011 г. на базе отдела мониторинга и контроля качества образования. Следует отметить, что одновременно с созданием в 2005 году отдела анализа и прогнозирования образовательного процесса (ныне отдел управления качеством образования) исполнительный орган вуза был упразднен, а его полномочия переданы отделу.

В годы существования начальниками отдела управления качеством образования работали доценты Р. Назаров, М. Сабуров, З. Рахмонов, С. Якубов, Р. Джулиев и М. Махмадшоев. С февраля 2022 года должность начальника отдела управления качеством образования занимает доцент Дадобоева Н.Н.

Отдел управления качеством образования принимает меры по организации и оценке качества образования, организации внутренней самооценки в структуре университета, обеспечению учебно-информационными технологиями, порядку контроля и оценки качества образования, организации и проведению предыдущих аттестаций выпускников, определение ключевых направлений (мониторинг), контроль за обобщающими отчетами по результатам периодических зачетных сессий и экзаменов и итоговых государственных аттестаций выпускников (результаты дистанционного тестирования, защиты выпускных, дипломных и магистерских научных работ, государственных экзаменов), разработки рекомендаций по поиску новых методов обучения, реализации научно-исследовательских работ, организации ряда научно-методических мероприятий и методических консультаций по повышению качества образования, совершенствованию учебных планов, тестированию и контролю в правильном направлении планирования, проверке совместимости анкет и контрольных вопросов по учебной программе, отвечает за изучение методики сдачи текущих зачетов, дистанционных и выпускных экзаменов, качественный анализ экзаменационных тестов и предлагает методические рекомендации.

В целях реализации государственных стандартов образования отдел осуществляет мониторинг специальностей, действующих в университете, и проводит оценку учебного процесса, качества знаний обучающихся, подготовки специалистов и других направлений образовательного процесса университета. Управление качеством образования в университете осуществляется по двум направлениям: обеспечение качества и развитие качества образования. Деятельность отдела в первую очередь направлена на анализ, результаты и повышение качества образования, которое является основным направлением качества образования.

Стремительный прогресс науки и техники и нарастающий процесс глобализации в современном обществе сопровождаются значительными изменениями. Система деятельности и новые способы общения в современном мире требуют работы в различных образовательных, научных и социальных сферах на основе определенных систем и правил, международных стандартов. Поэтому нормативно-правовые документы являются основным документом и статусом различных учреждений и структур общества. Сборник положений Худжандского государственного университета имени академика Бободжона Гафурова, утвержденный решением Ученого совета университета, содержит эффективную информацию и определенные правила работы каждого факультета и кафедры университета. Кроме того, положения играют важную роль в определении направления деятельности и устойчивого развития высших учебных заведений. В другом случае — это представление различных аспектов работы учреждений и ведомств, которые используются должностными лицами для регулирования своих правовых и хозяйственных отношений. Обеспечение качества и усиление положительных сторон работы является требованием современного общества и основывается на требованиях устава учреждения. Поэтому принятые положения способствуют своевременному завершению программных работ и целевых мероприятий. В целях укрепления дисциплины в учебном процессе отдел управления качеством образования установил электронный контроль учебного процесса совместно с информационным центром на факультетах университета. Специалисты отдела совместно с информационным центром университета регулярно проводят мониторинг электронного контроля учебного процесса, посещаемости занятий преподавателями и студентами и контролю учебных корпусов 1, 2, 3, а также факультетов история и право, русская филология, узбекская филология и физкультура. Сотрудники отдела регулярно контролируют посещаемость преподавателей и студентов, проведение занятий согласно расписанию, ход занятий, использование технических средств на занятиях и наличие учебных материалов для студентов. При этом экзаменационный процесс студентов в центре тестирования регулярно контролируется в электронном виде. С началом государственной аттестации ее ход полностью контролируется на факультетах университета. Стоит отметить, что непрерывный электронный мониторинг на сегодняшний день дает положительные результаты.

Очевидно, что проведение опросов среди студентов и преподавателей является хорошим механизмом, с помощью которого исследуются и решаются многие вопросы образовательного процесса. Поэтому отдел управления качеством образования проводит поэтапное исследование различных вопросов, связанных с образовательным процессом, и на основе отзывов и предложений студентов, а также преподавателей разрабатывает и реализует план мероприятий. Отдел управления качеством образования также занимается разработкой и совершенствованием технологий проверки и оценки качества образования, обеспечением соблюдения единых требований государственной аттестации, проведением экспериментов, исследований и конференций по проверке и оценке качества образования, участвует в национальных и региональных целевых программах, исследованиях и проектах. Следует отметить, что одной из важнейших задач отдела управления качеством образования является объективная оценка уровня качества знаний, умений и навыков обучающихся и демонстрация их достижений в овладении наукой и знаниями. Поэтому специалисты отдела прилагают усилия для организации и контроля качества образования и требований Программы управления качеством образования в высших учебных заведениях Республики Таджикистан. Так как мониторинг рассматривает важные составляющие и правила управления, обучения, тестирования и проверки результатов работы, образовательного процесса и т.д. Специалисты отдела управления качеством образования в целях повышения качества образования и своевременного контроля издали методическое пособие «Рекомендации по проведению мониторинга качества образования» для всех факультетов и кафедр университета. Отдел управления качеством образования совместно с учебной частью университета проводит регулярные конкурсы на «Лучший урок», «Учитель года», «Лучшая кафедра», «Лучший факультет», «Лучшая презентация» с целью выявления рейтинга учителей. Поэтому по плану с 2013-2014 учебного года по настоящее время данные конкурсы проводятся ежегодно. В первый год конкурса «Лучший урок» (2013-2014 учебный год) приняли участие 1 доктор наук, профессор, 16 кандидатов наук, доцентов, 7 старших преподавателей, всего 24 человека. В 2014-2015 учебном году был организован и проведен конкурс среди учителей на звание «Учитель года». За этот период в конкурсе приняли участие более 60 педагогов. По условиям конкурса были оценены презентация дисциплин, качество учебных пособий и учебников по предмету, качество экзаменационных материалов: тестов, анкет, степень участия студентов в олимпиадах и предметных олимпиадах, областные, республиканские, международные и их результаты. Очень важно организовывать и проводить эти конкурсы для определения профессиональных способностей учителей, проверки уровня знаний их учеников, поиска молодых талантов, пропаганды новых методов обучения среди преподавателей. В целях реализации основных пунктов Послания Основателя мира и национального единства – Лидера нации, Президента Республики Таджикистан уважаемого Эмомали Рахмона в честь Года молодежи отделом управления качеством образования был организован университетский конкурс «Учитель года» во втором полугодии 2016-2017 гг. Основной целью которого было повышение уровня компетентности, повышение квалификации молодых преподавателей, эффективное использование имеющихся образовательных возможностей и повышение качества образования. Конкурс проводился на трех уровнях - на факультетах и на двух университетских уровней. В первом туре конкурса приняли участие все молодые преподаватели факультетов, а лучшие получили путевку в финальный тур. В финальном туре приняли участие 14 молодых учителей, чьи занятия оценивало жюри. При поддержке ректора университета, профессора Джамшеда Джуразода, материалы участников конкурса «Учитель года – 2017», посвященного «Году молодежи» и 85-летию Худжандского государственного университета имени Бободжона Гафурова были опубликованы. Книга содержит краткую информацию об учебном и научном процессе, достижениях и учебных статьях молодых преподавателей, принявших участие в конкурсе. По инициативе отдела управления качеством образования и при полной поддержке ректора университета в 2017 году запущена программа «Развитие качества образования», основными задачами которой являются повышение качества образования, соответствие современным требованиям, использование активных методов обучения, повышение вовлеченности студентов и расширение их самообразования, подготовка профессиональных специалистов. Конкурс проводится на должном уровне, в соответствии с условиями которого проводится тщательная проверка документов кафедр, учебно-методических материалов преподавателей и качества их уроков, выявляются победители и их работа используется в качестве инструмента на других кафедрах.Специалисты отдела также уделяют особое внимание организации и проведению круглых столов и обучающих семинаров по актуальным темам повышения качества образования. Такие мероприятия проводятся два-три раза в год по плану отдела. На сегодняшний день проведено несколько вузовских семинаров-консультаций на тему «Повышение качества теоретических и практических занятий в кредитной системе обучения», «Пути повышения качества образования с учетом современных требований», «Кредитная система образования: самостоятельная работа студентлв и ее качество», «Повышение качества образовательных программ», «Повышение качества лабораторных занятий в кредитной системе обучения», «Использование электронной доски на уроках», «Современные технологии в учебном процессе», «Дистанционная система образования», «Инструкция по самостоятельной работе обучающихся», «Требования к уровню и качеству тестов в кредитной системе образования», «О составлении учебных пакетов и силлабусов», «Современные методы проведения уроков в учебном процессе - фактор повышения качества образования» (2019 г.) и др.

В настоящее время отдел находится на втором этапе реализации «Концепции развития качества образования», которая в 2021 году при поддержке и под руководством профессора Джуразода Джамшед Хабибулло разработана специалистами отдела. Концепция развития качества образования является программным документом, способствующим постепенному повышению уровня и качества образования в вузе. Концепция развития качества образования определяет и обеспечивает единую политику университета по повышению уровня и качества образования, устанавливает комплекс требований к соответствующему уровню образования. Цель концепции – соответствие требованиям международных стандартов, уровню и качеству образования и качества подготовки кадров.

В целом деятельность отдела с первых дней существования осуществлялась по двум направлениям – внедрение эффективных методов обучения и повышение его качества. Повышение качества образования и подготовки профессиональных педагогов специалисты отдела считают своей профессиональной миссией и направляют все свои интеллектуальные усилия на эффективное ведение процесса подготовки и воспитания талантливых преподавателей.